机构研究和数据分析办公室的报告 招生 春季2024招生按级别,按类型,按性别(PDF) 按级别、类型和性别划分的2023年秋季入学人数(PDF) 12个月入学趋势(PDF) 按学期、年级、学院和专业划分的入学趋势(PDF) 按学期划分的入学趋势:按各种标准划分(PDF) 学位授予 按学院及学位级别划分的学位十年趋势(PDF) 教师和专业人员 根据IPEDS定义的雇员总数:11月1日上岗 新生的趋势 新生概况趋势(PDF) 学生的多样性 学生多样性:在校学生(PDF) 学生多样性:网上学生(PDF) 学生多样性:第一代本科生(PDF) 学生多样性:地域多样性(PDF) 学生多样性:PELL资格(PDF) 牌照通过率 牌照通过率(PDF) 留职与毕业 部分本科生的坚持和毕业率(PDF) 校园住房趋势 大学生校园住房趋势(PDF)
招生 春季2024招生按级别,按类型,按性别(PDF) 按级别、类型和性别划分的2023年秋季入学人数(PDF) 12个月入学趋势(PDF) 按学期、年级、学院和专业划分的入学趋势(PDF) 按学期划分的入学趋势:按各种标准划分(PDF) 学位授予 按学院及学位级别划分的学位十年趋势(PDF) 教师和专业人员 根据IPEDS定义的雇员总数:11月1日上岗 新生的趋势 新生概况趋势(PDF) 学生的多样性 学生多样性:在校学生(PDF) 学生多样性:网上学生(PDF) 学生多样性:第一代本科生(PDF) 学生多样性:地域多样性(PDF) 学生多样性:PELL资格(PDF) 牌照通过率 牌照通过率(PDF) 留职与毕业 部分本科生的坚持和毕业率(PDF) 校园住房趋势 大学生校园住房趋势(PDF)